实用的学期计划范文4篇

时间:2022-05-12 14:53:00 综合范文

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实用的学期计划范文4篇

实用的学期计划范文1

  一、指导思想

  在校长室的领导下,认真执行上级主管部门的指示精神,树立创新意识,内强素质,外塑形象,围绕课程改革,强化各项管理,结合学校实际,努力做好各项工作,为全面提升我校的教学质量而奋斗。

  二、主要工作

  (一)加强过程管理,规范常规工作

  1.根据课程计划认真编排课表,在开齐开足国家规定课程的前提下科学合理安排地方课程和校本课程。要求教师严格按课表上课,严禁私自调课。

  2.加强教学“六认真”管理,提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六认真”工作,是扎实推进素质教育,促进学生全面发展的基础工程,是科学地实施新课程,提高教育教学实效的前提条件,也是实现教师专业发展的重要举措。

  (1)认真备课。以新课程理念为指导,认真研读课程标准,认真钻研教材、理解和把握教材,认真分析学情,了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础,从学生实际出发,结合自身教学经验,积极开发相关的课程资源,认真写好每一节课的具体教学方案,力求创造性地用活教材。

  (2)认真组织课堂教学。端正教学态度,面向全体学生,充分尊重学生的主体地位,努力营造平等和谐的师生关系,启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成,有效地运用现代教学手段,边实践边反思,及时调整和优化教学过程与方法,不断改进课堂教学,努力提高教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂,逐步形成个性化教育。

  (3)认真设计与批改作业。精选作业,按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业,突出对基础知识、基本技能的巩固和应用,增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案,必须自己做过,必须及时批改,必须及时评讲。作业要规范批改,及时反馈,肯定成绩,督促订正,以增强作业的反馈性和有效性。

  (4)认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想,注重培养学生的学习兴趣,悉心指导学习方法,注重因材施教,做到培优补差两不误。

  (5)认真组织考核。认真执行考核制度,认真设计、认真组织考核,注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价,及时正确地阅卷,并认真做好试卷的分析和讲评,指导学生开展学习的自我评价,实施必要的补偿教学。

  (6)认真组织课外活动。根据学校活动方案,认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动,为之提供必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上,积极探索行之有效的组织形式。加强指导,引导学生体验活动过程、分享活动成果,并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养,促进学生个性的和谐发展。

  学校将严格按照教学“六认真”的要求,加大常规工作的检查与指导力度。对工作认真,卓有成效的教师,学校将予以奖励。对于违反教学“六认真”要求的教师将予以处理。

  2.协助教科室做好教研组管理工作。进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况,进一步明确教研组长的职责和权利,充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心,积极探索课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作,通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式,确保教研组活动正常有序地开展,从而提高教研组活动的实效性。

  3.加强听课检查,提高课堂的教学质量。校行政人员深入教学第一线,广泛深入地了解教师的日常教学情况,对课堂教学能力相对薄弱的教师,尤其要加强指导与交流,帮助他们找出存在的问题,提出改进建议,促使这部分教师迅速成长。

  4.不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系,充分激发教师的工作积极性、创造性,充分激发学生潜能、发展学生个性,促进学生的全面发展。

  5.加强学生学籍管理。按规定做好转学生相关工作,及时为一年级新生建立电子学籍。

  6.加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作

  (二) 加强质量管理,提高教学实效

  1.加强作业与考试管理。严格控制作业总量,严禁惩罚性作业。《补充习题》全做,《练习与测试》选做,作业设计要精心,力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性,布置学生做的作业做到及时批改。加强单元测试的管理与指导,要求各年级各学科认真做好单元试卷的命题工作,认真组织期中抽测和期末考试工作,及时做好质量分析,对存在的问题及时采取补救措施。

  2.加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作,加强教学过程与质量监控,定期开展学科竞赛,比如,诵读竞赛、口算比赛、魔方大赛等等,有针对性地组织小型多样的常规检查,及时反馈检查结果,并督促教师做好相关问题的整改工作。

  (三)加强特色建设,发展个性特长

  1.认真开展社团活动,本学期将依据各年级学生的实际情况有针对性的开设社团课程,挑选有责任心、有特长的教师担任社团指导老师,使绝大多数孩子在社团活动中增长见识和才干。

  2.认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想,落实阳光体育运动,继续保持我校大课间活动的特色,组织、引导师生积极开展体育健身活动,对师生开展健康知识和疾病防治教育,加强学生良好卫生习惯的养成教育。

  3.继续推进“大阅读”活动的开展。以读书月活动为契机,开展读书系列活动。学校利用黑板报、红领巾广播站等,营造良好的课外阅读氛围,严格按照方案扎实的开展活动,做到读书共享,达到海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展示阶段将组织书香少年、书香班级的一系列的评选活动和展示活动,以此引领和推动我校书香校园的建设。

实用的学期计划范文2

  幼儿园教师班级计划制定之我见二月底,在某幼儿园教师办公室最显眼的就是正对门的白墙上用彩色图钉订着第一周工作安排

  上面的“周五上交本学期班级计划”被红笔清晰地勾勒了出来……。“唉,又到学期初该制订班级计划制订的时候了”,真真老师坐在办公桌前,看着空落落的本子,冥思苦想,不时地抬头看看对面的芳芳老师,做个鬼脸,苦笑一下,叹了口气,又低头思索……

  芳芳老师对她会心地一笑:“又不知道该如何写了吧!”“到底怎么写啊?又是老一套,你也给点建议吧?”“其实我也在思考这个问题,老套的实在没有意思,想有点突破但不知道该从哪些方面入手。”

  确实,每学期初,在制定班级计划的时候,教师们都会碰到上述情景中的问题。班级计划的制订是每位幼儿教师都必须面对的一项工作,也是班级工作开展前的首要任务。班级计划的制定有助于教师全面梳理、分析班级各方面情况;有助于为教师的实际工作提供指南;有助于提高幼儿园班级管理效能。那么,幼儿园班级计划制订时要考虑些什么?要注意哪些问题呢?本人试想就这些问题谈一些自己的想法。

  一、哪些因素会影响班级计划的制订

  幼儿园班级工作计划制订的影响因素是多方面的。人(教师、家长、幼儿、社区人员、管理者等)物(班级资源、社区资源、家庭资源、园内资源、自然资源等)、社会(社会关系、社会现象等)都可能对班级计划的制定起到一定的影响作用。

  1、主观因素

  制订班级计划是一项十分重要的工作,它在制订时要考虑到整个班级方方面面的问题,这必然涉及到参与班级活动及管理的各个成员,这些人员的观念和行动在一定程度上既受班级计划制定活动的影响,同时又成为班级计划制定的重要的影响因素。

  其中最重要,表现最突出的是来自班级计划制订的主要实施者一一教师的影响。常见的问题有以下几方面。

  首先,是重视不够。这是教师思想、观念上的问题。常言道:意识决定行为,一个人对某件事情持有不同的态度,那么就会对某事作出不同的决策和行为。所以说教师对“制订班级计划这一问题”没有引起足够的重视的话,直接会影响教师的做法,导致其在教学活动前不科学地制订班级活动计划或出现教学活动实施与所制订的计划完全脱离,造成教学随意性太强等问题。

  其次,认为没必要改。有老师说:“这么多年都是这样过来的,不是也很好吗?为什么一定要用死板的工作程序限制自已的行为呢?”客观地说,持有这种想法的教师为数不少。有的教师的教学行为长期以来一直处于无拘无束的状态,她们认为没必要改变现状。的确,在过去的工作中,幼儿园的教学更多地是依附于经验,不讲科学程序,因此也致使班级管理工作缺乏科学性。

  再次,是不会制订。在幼儿教育日趋受到重视的今天,也有相当一部分教师已经具有了较强的事业心和责任感。他们意识到了班级计划制定的重要性,但他们对班级计划到底怎么制订,从哪里入手,还存在许多困惑。另外,家长、幼儿、社区人员、管理者等人员也可能存在上述教师身上可能出现的问题,甚至还会存在上述因素以外的原因。如:班级计划组织大班幼儿进社区劳动,社区成员嫌麻烦,不予配合,那么班级工作计划中的进社区劳动这一安排只能取消。由此看来,家长、幼儿、社区人员、管理者等这些人员的主观态度与行为也是影响“班级计划制订”的不可忽视的因素。因为,在教师全力以赴积极制订班级计划的过程中,如果不能得到其他人员的必须配合时,那么同样会影响班级工作计划的制订成效。

  2、客观因素

  这是由外在事物或环境所造成的,教师难以控制和把握的因素。如:班级资源、社区资源、家庭资源、园内资源、自然资源等,社会关系、社会现象等各种因素都可能对班级计划的制订起到一定的影响作用。

  比如大班某个班级的计划中有一个主题是《我们身边的交通工具》,为配合主题活动,计划中准备安排一次组织幼儿乘坐公交车从起点到终点的体验活动。而和公交公司联系后,公交公司认为公交车以营运为目的,如果幼儿与乘客同行,安全可能得不到保证,但公交公司很支持幼儿园的活动,并提出单独安排车辆让幼儿体验一趟。这样的安排有些象包车游览,班级教师觉得违背了本次活动的初衷,没有意义,于是教师们在商量后作出调整,将本次活动计划改成“我和爸爸(妈妈)乘公交”,请幼儿家长支持,利用休息天专程带幼儿进行乘坐公交车的体验。

  可见,幼儿园班级活动计划的制订要考虑多种因素的影响,包括多种客观环境或其他部门或人员的配合等,因为受到其它部门的工作性质限制,或受玩具数量少、场地小、家长不能予以配合等方面情况的限制,都会对班级计划的制订和实施造成影响。因此,制订班级计划前,班级资源、社区资源、家庭资源、园内资源等都是必须考虑的客观因素。

实用的学期计划范文3

  一、班级情况分析

  班级人数35名孩子、经过大班第一学期的学习生活,孩子们在各方面的能力有了很大的进步和提高,以下做简单的分析

  生活方面

  已初步掌捏了属于他们年龄段的生活技能,其中包括自我服务能力,初步懂得如何帮助别人

  学习能力

  孩子们正在不断成长,通过了解环境与人们生活的依存关系,对事物变化发展的过程感兴趣,有了一定的求知欲,对于他们感到好奇新鲜的事物和问题有一定的探索欲望,

  社会性发展

  幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,有与他人交往的愿望,

  不足之处

  1、对于别人的物品和集体物品不爱惜

  2、做错了事不承认,有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推、

  3、游戏结束不能主动整理物品、物归原处,不能保持教室整洁随手乱扔垃圾、

  对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习、

  根据我班幼儿的情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,使幼儿能够更加活泼健康地成长

  二、学期目标

  1、激发幼儿对学习的兴趣,初步的探索意识培养良好的学习习惯

  2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯

  3、幼小衔接,争取做一名合格的小学生

  三、课程

  {一}生活

  1、根据幼儿的实际情况,继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯、如、保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的整洁

  2、在生活、学习上得到别人的帮助,能使用礼貌语言感谢别人、介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂上海话,乐于学说上海话

  3、进一步理解和遵守日常生活中的规则,根据自己所处的环境情况,学习控制自己的情绪和不宜行为

  措施

  1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现,发现问题及时的提示纠正

  2、师生共同制定值日生制度,值日生发现问题可帮助同伴、培养幼儿的责任感

  3、游戏活动、自由活动、个别交谈时,老师适当使用上海话

  {二}学习

  1、继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯,能大胆清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述,主动用语言与人交往、

  2、知道四季的转换顺序,了解一些保护环境的方法;,能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发现事物间的细微差别,形成类概念;3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10,熟练掌握10以内数的顺序,理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法,认识正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确辨认方向,会比较远近、

  4、继续探索使用二期课改新教材,根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题

  活动措施

  1、开展区角小组学习游戏,把集体学习内容延伸至小组个别化,使幼儿能更好的掌握学习内容及培养幼儿的学习兴趣、

  2、鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大家听

  {三}运动

  1、积极参加体育活动,大胆尝试新奇有趣的活动,获得身体活动的经验

  2、在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动,动作协调、灵活

  措施、

  1为幼儿提供探索各种玩法的器械,{轮胎、平衡、圈、绳、投掷、垫子}

  2幼儿运动过程中有创新的案例,老师及时地组织大家观摩学习,让幼儿讨论总结运动中的经验、

  3、每月去向阳公园远足活动、

  {四}游戏

  1、开展各类游戏活动,师生共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境

  2、积极发展幼儿思维和观察能力,有模仿、有创造性的开展有戏活动,培养幼儿在游戏过程中的交往

  3、让幼儿自主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会幼儿自我判断、解决问题的能力、在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展

  措施

  1、表现、为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯、

  2、阅读、为幼儿提供不同的材料,书籍,卡片等给幼儿创造想象的空间,能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界、

  3、美工角、为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等,并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手能力和创造能力

  4、数学角、作为集体学习活动的延伸,把一些未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完成、

  5、科学角、为幼儿提供材料在区域活动中进行探索,加深幼儿的认识、让幼儿有充分的时间和操作材料,满足

  幼儿了解探索的需要

  四、幼小衔接实施方案

  1、激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”、通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同

  2、了解有那些学习用具和用品,并知道它们的用途

  3、学习有规律整理自己的小书包

  五、家长工作

  1、开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,在家长会上,向家长发放介绍幼小衔接方面的文章、为更好的实施幼小衔接方案打下基础

  2、坚持每月及时更换“家长园地”,鼓励家长参与班级主题活动,并能积极参加幼儿园组织的.亲子活动

  3、要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础、

  4、请小学老师为家长开设讲座“家长为孩子做那些入学准备”、

  5、定期发放家园联系册

实用的学期计划范文4

  一、工作展望

  学期已经过去有几个月了,作为新一届团总支学生会的文艺部部长,感到有责任的同时也有压力,但我有信心,继承上一届的优良工作作风,并且一步一个脚印和文艺部成员一起,搞好各项文艺活动,让同学们学习的同时参与的文艺活动,还要配合其它部门的工作,认真完成交付的非文艺类任务,我们的口号是“继承·创新”。

  二、工作职能

  1、 将全面负责、组织、协调院里的文化娱乐活动。

  2、 发动和组织学生参加课余文艺活动,挖掘和培养有文艺特长的同学,充分发挥其才能。

  3、 自行策划、组织各种形式,有创意的活动及比赛。

  4、 配合有关部门,做好重大节目文艺活动的组织工作。

  5、 充分了解同学们对文艺工作的意见和要求,改进工作方法,推动文艺活动的开展。

  6、 运用多种形式和途径进行文艺工作的宣传,动员同学们积极参加文艺活动。

  7、 认真完成交办的其他非文艺类工作。

  三、组织原则

  文艺部的一切工作、活动将采取民主集中制原则,个人必须服从集体,少数必须服从多数,一切从全局利益出发。任何成员均可提出自己不同的看法和有创意的想法,以促进文艺部的发展,还可以促进院、系及各系学生会组织之间的交流和合作。

  四、会议原则

  1. 不定期召开会议,文艺部成员必须参加,有事不能参加应向部长说明并请假。

  2. 杜绝会议迟到、缺席、早退等现象;无故不参加者,部长做好记录,三次不到视为自动退出文艺部。

  3. 会议期间原则上应关闭手机或将其调至振动状态。

  4. 会议由部长或相关负责人主持,做好过去一段时间的总结,安排好下一阶段的工作,并做好会议记录。

  五、工作原则

  1. 工作时充分考虑同学的实际情况,尽量避免因文艺部工作而造成同学学习、生活上的不便。

  2. 统一安排,对所布置的任务,执行基础上可以保留个人意见,无正当理由未完成者和拒绝接受任务者将记录并提出警告,高质量地完成任务者将对其提出表扬并进行适当物质奖励。

  3. 学期结束,部长将向办公室递交工作总结,学期开始,交工作计划,同时,文艺部成员将向部长上交工作总结及心得。

  4. 学期末,综合各方面成绩,评选优秀文艺部成员;

  5. 搞活动之前,向主席团进行汇报,听取意见。

  6. 活动结束后,留好活动材料,如节目单,联系方式等,并进行书面或口头总结。

  六、文艺部成员守则

  1. 文艺部成员在平时的工作中需要积累一定的工作与协调能力,处理好与各班文艺委员的 关系,认真负责地完成部长交给的任务。

  2. 文艺部成员要树立全局观念。服从安排,在文艺部举办的活动中应积极参与,勇挑重担,不回避工作中遇到的困难。

  3. 文艺部成员应讲究配合,互相帮助。

  4. 文艺部成员要严格要求自己,遵守组织纪律,秉公办事。

  5. 不能借文艺部名义请假或以此做与文艺部无关的事,一旦得知,将严肃处理。

  七、工作计划

  (一) 文艺部内部交流会

  1.活动时间:9月初

  2.活动地点:学生会办公室

  3.活动内容:新学期,新思路,集思广益,以及布置新学期的工作任务和内容,并提出相关要求

  (二)迎接新生

  1.活动时间:9月初

  2.活动地点:由学院安排 《1》《2》

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