科研年度工作计划大全3篇 科研人员工作计划

时间:2023-01-25 08:31:48 工作计划

  我们在制定工作计划的时候,不能制定的太满太紧,周密的工作计划可以提高我们个人的工作效率,你有准备好自己的工作计划吗?下面是范文网小编整理的科研年度工作计划大全3篇 科研人员工作计划,以供参考。

科研年度工作计划大全3篇 科研人员工作计划

科研年度工作计划大全1

  一、指导思想

  贯彻学校“质量立校,特色兴校,文化强校”的发展战略,打造教研科研特色;发挥教科研在教育教学工作中的引领、指导与服务作用,促进教育教学质量的提高。

  二、总体工作目标

(1)扎实开展教研活动,做好教学各环节的研究,注重营造生动活泼、扎实高效的课堂教学局面,提高教育教学质量。

(2)建设教师队伍和教科研队伍,促进广大教师教学教研能力的提高和专业发展。

(3)推进科研工作,促进课题研究,促进内涵发展。

  三、分项工作计划

(一)常规教研活动

  工作目标:丰富教研活动的内容和形式,提高教研活动的质量。

  工作内容与措施:

  1、教研组、备课组精心筹划学期教研工作,制定计划;并定期总结;备课组划分以高三为重。

  2、教研组、备课组每周开好一次教研会,同时组织好一次教研活动。

  3、教研活动(包括会议)材料按现行办法报送,其中一般性材料当天报送,较大活动或系列性活动材料一周内报送。

  4、教研活动(包括会议)要在规定的时间(全市高中统一)、地点举行,每次活动时长执行市局文件不少于2.5小时的标准。

  5、改进教研活动方式,建立合分结合、规范灵动的活动机制。

(1)集体备课活动以备课组为单位开展(每周一次)。

(2)备课以外的其他教研活动,较大教研组(语文、数学、英语组)以备课组活动为主(每周1次,含备课活动)、并定期举行教研组活动(一般3—4周一次),做到分中有合;全组性的工作(活动)教研组做好统筹策划和组织落实工作。

(3)备课以外的其他教研活动,较小教研组(政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育等组),教研组活动和备课组活动并重(每周1次),做到分合结合,妥当安排活动的时间段。

(4)小教研组(音乐、美术、信息技术、心理健康教育等组)以教研组为单位开展活动。

(5)每周活动安排由教研组长备课组长研讨会(碰头会)决定。

  6、活动内容要扎实,活动方式要有效。

  围绕提高教学质量,研究备课、上课、作业、辅导、考试各环节,着重探讨研究学生的学习和成长以及教师的发展,研究落实学校倡导的有关工作。

  7、结合实际,采取适当形式求得实效,例如学习与培训、专项训练、专题研讨、集体备课、听课评课说课、教学技能竞赛,教学设计与学案设计、考试研究与试题研发、教育教学案例分析、专题(专家)报告、经验(反思)交流、学术沙龙等。使用普通话。

  建议:现阶段每周的教研组、备课组活动,要安排一定时间的专题学习,安排1次公开课活动,并落实好集体备课活动。

  8、各组在开展有效工作的同时,加强教师职业理想的再培养,提升组员职业追求意识,以促进每位组员主动成为教研人员,打造名副其实的教研团队。

  9、教科研中心人员、教研组长、备课组长要不断学习,在思考、研究中工作,提高教研组织能力、创新工作能力和管理水平。

  10、定期召开教研工作会议,经常进行个别交流,及时总结,表扬先进,督促相对落后的教研组、备课组优化工作,不断推动整体教研工作的进步。

  11、教科研中心人员深入各组,随时调查研究,对教研工作先进组织和个人提出表扬,对不积极参加活动的成员建立谈心、批评、通报制度。

(二)落实市教育局有关文件精神,开展随堂听课

  工作目标:建立有效的课堂,让学生成为课堂的主人,让学生获得学科知识和学习能力,全面提高课堂教学质量。

  主要措施:

①围绕主题,直面课堂,持续开展听课评课等活动,深入课堂,发现亮点,解决问题,促进课堂教学有效性。

②发挥教研组、备课组的团队作用,引导各组发挥骨干的带头和示范作用,促进教师相互学习,不断总结和反思,提升教学行动能力。

③落实市教育局有关“领导干部进班听课”的文件要求,做好服务与沟通工作。

④以课堂教学为抓手,本学期完成对新进30位教师听评课活动,促进新教师群体的专业发展。

(三)教师学习与培训工作

  工作目标:建设一支师德高尚、业务精良、行动有力的教师队伍。

  本学期工作重点:引导青年教师又快又好地实现专业发展。

  工作内容与措施:

①教育教学教研思想引领。形式:专题(文件)学习,专题(研讨)会议,单行材料散发,特别是校本材料如《教科研动态》等学习,专题调研等。

②加强培训。主要内容:师德修养与现代教育理论,新课程建设与教学改革理论,现代教育技术与信息技术,教育科学研究方法与实践,传统文化等。促进教师积极学习,更新教育观念,成为具有较强学习力和反思力的教育者。

  形式与措施:充分利用我校优秀教师资源,推动以校本培训为主导的培养模式;实施“走出去,请进来”的方法,组织教师外出学习;邀请专家来我校讲学,每年两次;加强与名校的教学教研交流,借鉴成功经验。

③促进教师建立读书、教学、研究型生活方式。要求每位教师每学期阅读两本以上教育专著,并采取收集学习心得、读书交流活动、征文等措施落实。

④青年教师培养工作。教研组建立常态化的青年教师培养机制,发挥骨干教师“传、帮、带”作用,落实青年教师与指导教师结对工作。

⑤发挥我校名师的示范引领作用。

(五)其他工作

  1、检查督促已经立项的课题按计划开展工作,按时结题;加强校级科研课题工作。

  2、出版一期《利中教研》,做好校报教研版的组稿编辑工作。

  3、做好教材、教辅的订购与使用研究工作,有关专门用室的管理工作,学校安排的其它工作,以及上级教研部门安排的专业。

  四、分月行事要点

  20__年9月

  1、制订工作计划

  2、召开教科研工作会议,制定本学期工作计划

  3、教研组、备课组工作计划的收存与交流,制表汇总各组安排的具体教研活动

  4、举办高一衔接课程研讨活动

  20__年10月

  1、教研工作月会议

  2、深入各教研组、备课组活动,督促工作

  3、新教师培座谈交流会

  20__年11月

  1、高三教师高考研讨活动

  2、课题研究交流会

  20__年12月

  1、示范课展示、经验交流活动

  2、新课改交流学习活动

  20__年1月

  1、常规教研活动小结

  2、各教研组、备课组上交本学期工作总结

  3、安排假期教师培训与读书活动

  说明:外出学习、公开课和讲座活动等暂未列出。

  五、总体工作措施

  1、教科研工作要时时围绕教学质量的提升展开。

  2、工作过程中与有关处室和各教研组备课组年级组和教师多沟通协调。

  3、各项工作统一筹划,协调安排,突出重点,互为联系。

  4、专项工作有目标,有计划,有措施,重在落实,求得实效。

  5、每周一碰头,每月一小结。

  6、体现教科研工作的专业化特点,既统一要求,又尊重个性。

科研年度工作计划大全2

  一、指导思想

  本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求,坚持以课题研究为载体,不断开拓教研思路,创新教研工作方式,强化校本教研,努力提高教科研质量,以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。

  二、主要目标

  1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作,不断提升我校科研课题的研究成效。

  2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作。

  3、发挥校本培训的功能,加强科研培训工作,以点带面、形成良好的科研氛围,不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。

  4、围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。整理优秀科研成果,积极申报市教学成果奖并力争获奖。

  5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。

  三、工作措施

(一)加强科研培训,促进专业发展

  本学期继续加强教师业务学习,努力探讨校本培训的多种形式,通过不同形式的理论培训和实践研讨,使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。

  1、教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。

  2、针对研究过程中存在的问题,邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去,积极参加各级各学科的教研活动。

  3、鼓励教师课前、课中、课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。

  4、建立科研骨干培养机制,继续培养校级科研骨干教师,以点带面,带动全校教师树立科研意识,提高科研水平。

  5、充分利用天河部落,积极参与各学科的网络学习和研讨。

(二)加强课题研究,抓好课题管理

  本学期坚持科研与教育教学相结合的原则,把教科研作为学校的重点工作来抓,努力提高教科研工作实效。目前,我校有潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员在研课题:“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及思品市级子课题,还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题,以及新立项的`省十二五规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的研究”以及区十二五规划课题“小学综合实践活动科组建设研究”。本学期将拓宽思路,基于现有的综合实践活动成果,努力探索提高德育实效性的研究,并积极申报市十二五规划课题,进一步拓宽科研课题的内容和途径。

  1、围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案,对部分小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。

  2、开通立项课题组群博客,及时把课题研究成果上传博客,对过程资料进行电子化管理;同时充分发挥网络教研平台的作用,对研究中的问题进行及时的研讨、学习交流。

(三)提炼科研成果,深化优质科研工作

  鼓励发动教师积极撰写课题研究经验,课题研究论文、教育教学案例等,并及时进行评比、交流,认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿,加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例,结合全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第九届研讨会的评奖活动,组织教师开展校级预选赛,把好质量关,力争做到参赛面广,获奖率高。

  深化优质科研工作,整理和提炼区十一五规划课题“在实施综合实践活动课程中开发猎德文化资源的研究”课题成果,积极申报市教学成果奖。

(四)奖励鼓动,激发教师参与教科研的热情

  为了增强全体教师的教科研意识,提高教科研水平,也为了加强学校教育科研的过程管理,提高学校教育科研的品位和层次,本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖,学校给予适当的奖励。同时继续实行“教科研积极分子评比活动”,发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。

  附:各月份工作安排

  九月份:

  1.制定本学期教科研工作计划。

  2.组织参加“全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第九届研讨会”的论文、案例评奖活动。

  3.做好上学期教科研积极分子评比统计工作

  4、申报广州市“十二五”规划课题:“基于综合实践活动,提高德育实效性的实践研究”德育课题申报工作。

  十月份:

  1、申报广州市教学成果奖

  2、做好省级和区级立项课题的开题工作。

  3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。

  4、做好数学小课题:“分数的简便运算练习设计”的结题工作。

  5、做好广州市科研统计工作。

  十一月份:

  1、组织教师认真学习教育理论。

  2、在研课题组正常开展教学研究。

  3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。

  十二月份:

  1、在研课题组正常开展实验研究。

  2、检查和落实各在研课题开展实验研究情况。

  3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。

  一月份:

  1、组织有条件结题的小课题做好结题的工作。

  2.各课题组总结、交流、收集、整理材料。

  3、课题研究成果奖励情况统计并公示。

  4、“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比统计。

  4.总结与反思一学期的教科研情况。

科研年度工作计划大全3

  根据区进行学校德育部要求以区德育部上半年德育科研工作要求为指导我校结合实际,开展德育科研工作,计划如下:

  一、教师培训工作

  继续落实学校对班主任、心理健康教师、生命教育教师以及德育主任常规培训。强化培训管理,落实常规教研活动纪实考核的方法进行考核评估。

(一)做好班主任常规培训

  1、继续开展校内每月一次的班主任培训,由校领导进行讲座,班主任教师反馈。积极参加全区班主任教师进行集中专题培训。及时看网,参加教研活动。

  2、开展班主任博客互通,建立网上工作室,要求班主任教师充实和完善自己的博客,建立教师学习、学校考核、家长与教师在网上沟通渠道。

  3、学校开展“阳光”系列评比活动,在活动中探究和谐师生关系和班主任如何提高自身工作技能技巧方面的内容,对教师进行培训。

  4、本学期积极看网、上网及时准确参加各种培训和例会。

(二)确定教师积极参加心理健康教师教研培训。

  本学期学校安排兼职心理健康教师一名---吴海霞老师,使其在最短时间里通过教研培训迅速成为合格的心理健康教师,从而开展好学校的心理健康教育,建立标准的心理咨询室,逐步从学校的经费中加大对心理咨询室的投入。做好对学生的心理健康教育工作,同时,充分利用德育部“百合心理工作室”,不断学习、充实我校心理健康工作内容,发挥网络功效使工作室成为我校教师的学习基地,利用好咨询室里广泛的资源和空间,使我校心理教师形成自己的教学特色,建立我校心理教师的博客。

(三)做好参加地方课程教研培训

  积极参与德育部工作计划中提出的“以每月为单位开展专题式的教研活动”,要求地方教师和培训教师有培训记录和反思,学校期末对本学期教师培训的内容和参加会议情况进行验收列入常规考核。

  二、课程研究工作

(一)积极准备参加省第二届“龙心”杯心理健康教育大赛,充分利用大赛选拔赛活动,调动教师参与意识和竞争意识,要求教师按要求参加比赛,树立优秀的课案典型,在校内扎实开展此活动的同时也是对我校开展其它德育科研活动打基础。要求班主任、心理健康教师、及相关教师精心准备心理辅导课、班会活动课、学科渗透课。校内进行初评,优胜者参加区德育部的比赛。

(二)积极参加全省生命教育成果展示汇报会,利用一切可学习的机会武装教师提高教师业务素质。

(三)上好地方课开展对地方课教师培训,紧紧围绕地方特色对学生进行爱家乡、爱生活、爱祖国教育。

  四、学校要求班主任教师建立自己的博客

  1、运用网络平台,准备建成和平小学德育工作博客室,加大力度,确保班主任与家长与进修校德育部时时互动,及时沟通。

  2、努力学习德育主任提高自身业务水平,工作出心,肯动脑,重行动,要实效。提高对网络的认识和重视,改变工作方式和思维方式,很好的带动和管理班主任博客工作室的建立和维护,实现网络共享的资源优势。

  3、建立学校德育科研全方位考核机制。

  4、引导基层一线教师工作室建设、使用情况,发掘名优班主任工作室资源优势,加以指导、推广,起到引领示范作用。

  5、重点加入区域化综合性的德育工作社群,发挥群中作用,利用群来研究和解决问题。通过工作社群,关注共性的德育问题,加以交流互动和深入研讨。

  五、德育科研课题研究

  本学期要确立德育课题的研究,提高教师参与研究问题意识,注重攻关问题的实用性和研究过程实效性,参观优秀学校,积极参加现场观摩,结合学校自身实际研究出德育科研的方向及内容,让教师参与,在参与中得到提高。注重科研成果的表彰和奖励。六、学校要在本学期积极与德育部取得联系力争工作成绩上游,使德育工作出新有实效。